Установление семейного круга ребенка

После того как установлен состав семьи, психолог предлагает ребенку поиграть: «Мы на данный момент с тобой сыграем в такую игру. Ты видишь все фигуры, которые там стоят? Мы притворимся, как будто некие из их — члены твоей семьи».

Потом психолог подводит малыша ближе к фигурам, указывая на четыре дамские фигуры, и Установление семейного круга ребенка спрашивает: «Как ты думаешь, какая из их была бы самой наилучшей матерью?» Он дает ребенку сделать выбор и указать на избранную фигу­ру, потом просит поставить ее на стол. Позже показывает на мужские фигуры и спрашивает: «А сейчас скажи мне, какую из их идеальнее всего сделать отцом?» Избранная Установление семейного круга ребенка фигура ставится ребенком на тот же стол. Потом экспериментатор показывает на фигуры мальчишек и девченок (зависимо от пола испытуемого) и спрашивает: «Какой из их для тебя хотелось бы быть самому(ой) ?» — и фигура переносится на стол. Так длится до того времени, пока ребенок не поста­вит на стол фигуры Установление семейного круга ребенка для каждого члена семьи. Если ребенок желает выполнить несколько выборов, ему разрешается это сделать. Он также может включить позабытых братьев, сестер, бабушку. Когда домашний круг составлен, психолог может сказать: «Теперь у нас все члены семьи в сборе, но в нашей игре будет еще одна фигура». Он вынимает фигуру «Никто», ставит около Установление семейного круга ребенка членов семьи и гово­рит: «Имя этого человека — „Никто ". Он тоже будет играть. На данный момент я для тебя расскажу, что он будет делать».

Потом ребенок усаживается за стол с фигурами, расположенными на комфортном расстоянии от него. Если он желает расположить фигуры в определенном порядке, ему разрешается это сделать Установление семейного круга ребенка. Исследователь кладет вопросы теста кучкой впереди себя и обращается к ребенку (аннотация): «Видишь, тут мно­го карточек с написанными на их посланиями. Я прочитаю для тебя, что на их ска­зано, а ты положишь каждую карточку к той фигуре, к которой она подходит больше всего. Если послание на Установление семейного круга ребенка карточке никому не подходит, ты отдаешь его человеку, которого зовут „Никто ". Понятно, что я имею в виду? Может быть, для тебя покажется, что послание подходит нескольким людям. Тогда скажи об этом и дай мне эту карточку. А сейчас внимание! Я повторяю: если карточка подходит одному человеку больше всего, ты кладешь эту Установление семейного круга ребенка карточку к этой фигуре, если кар­точка не подходит никому, ты даешь ее фигуре „Никто", если карточка подхо­дит нескольким людям, ты даешь ее мне».

Психолог перебегает к тестированию, зачитывая текст на карточках и пере­давая их ребенку одну за другой. Если вопрос теста подходит нескольким членам семьи Установление семейного круга ребенка, тестирующий записывает, кто эти люди, и откладывает карточку в сторону. Вопросы зачитываются ребенку в случайном порядке. Но после­довательность предъявления вопросов всегда следует держать под контро­лем. Начало должно быть усмотрительным, чтоб дать ребенку возможность при­выкнуть к этому заданию, избежать возникновения тревожности и не вызвать сопротивления Установление семейного круга ребенка. Две 1-ые карточки могут выражать нежные положительные чувства, последующие восемь вопросов — смесь слабеньких положительных и отри­цательных эмоций. Остаток вопросов, кроме 2-ух последних, может быть прочитан как угодно, при условии того, что попорядку не будут длительно идти вопросы из одной группы, чтоб не сделать установку у малыша. Если выпало три вопроса, выражающих Установление семейного круга ребенка однообразный вид эмоций, то исследователю следует подобрать 4-ый вопрос так, чтоб он обязательно был другого вида. Он должен подобрать две последние карточки с вопросами положительного ха­рактера, чтоб ребенок не ушел с отголоском злости в сердечко.

Жестких правил относительно того, как решить, проводить ли с ребенком форму для Установление семейного круга ребенка малеханьких деток либо форму для старших деток, является ли ребе­нок довольно взрослым и сообразительным, чтоб управляться с более слож­ным набором вопросов, нет. В течение тех пор, пока ребенок рассказы­вает, из каких членов состоит его семья, и выбирает фигуры для собственного домашнего круга, становится понятен уровень его Установление семейного круга ребенка развития, и это дает возмож­ность исследователю избрать форму тестирования. Линия границы проходит кое-где меж шестью и восемью годами. Мелкие малыши время от времени, ошибаясь, отдают карточки фигуре, представляющей их самих, так как им тяжело по­нять, что карточки должны быть отданы другой фигуре. Потому лучше просить Установление семейного круга ребенка малеханьких малышей отвечать на вопросы, которые ставит 2-ая часть пт, звучно, вслух, чтоб тестирующий знал, какой фигуре направляется карточка. Ребенок подросткового возраста может пожелать читать вопросы сам. Если кажется, что ребенок вожделеет читать вопросы без помощи других и к этому нет никаких препятствий, то можно закончить чтение после Установление семейного круга ребенка первых 4 вопросов и спросить малыша , не желает ли он прочесть другие послания сам. Если ребенок отвечает утвердительно, исследователь дает ему пачку кар­точек и предлагает читать про себя либо вслух, как захочется.


ustanovka-ogranichitelya-differenta.html
ustanovka-parametrov-dlya-fpm-dram-edo-dram-i-synchronous-dram.html
ustanovka-phpnuke-doklad.html